西安电机厂子弟学校四年级语文现代诗单元作业设计案例

综合实践单位的进修对学科综合素养的要求更高，要求西席必需晋升教授教养设计站位，从学、教、评一体化动身进行年夜单位功课设计，深刻摸索功课设计模式。为了使本次实践运动能更好地弘扬诗歌文化，引发学生朗诵诗歌、创作诗歌的兴致，晋升学生观赏当代诗的才能，我们率领孩子们学诗歌、写诗歌、读诗歌。领导孩子们感触感染诗意语言的魅力，遨游诗歌文化的殿堂 ，并开展丰硕多样的语文进修运动，展示孩子们的风度。

功课案例

功课设计案例

案例内容：四年级当代诗单位

功课目的：

1. 初步相识当代诗的特色。

2. 领会诗歌表达的感情。

3. 进一步进步学生观赏诗歌的才能。

功课内容：经由过程浏览报纸、杂志、册本等方式网络当代诗,自创当代诗，合编小诗集,举行当代诗朗诵会。

案例阐发：“诗歌，让我们用标致的眼睛看天下。”在冰心奶奶的《繁星》中我们读懂了母爱与童真；艾青老师的《绿》让我们进入了多姿多彩的“绿”的天下；戴望舒老师的《在晴和了的时刻》让我们领会真实与想象的交融；我们还在叶赛宁的《白桦》中看到了，本来一棵树可以饱含蜜意，也可以闪闪发光。这些丰硕多彩的诗歌情势为孩子打开了另一扇文学浏览之窗，我们尽力走进它，相识它，酷爱它。

本次功课设计注重实践性、意见意义性与发明性相联合，让学生感触感染诗歌魅力，进一步引发学生创作诗歌、观赏诗歌的兴致。

功课展现

诗韵飘香——制造诗集

诗韵飘香——作品展现

诗韵飘香——诗歌朗诵

本次综合实践进修让同窗们领会到“每小我都有属于本身的妄想，每小我都可以写本身的诗。”从小在心中种下诗歌的种子，这颗种子可以不发芽，也可以不着花，但必定会有诗意和美妙留居心间。运动式进修进程切实使孩子们兴趣更浓重、介入更普遍，也使功课内容重生动、更丰硕。