通知|教育部办公厅关于开展2024年“小我融入大我，青春献给祖国”高校师生主题社会实践的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆临盆建设兵团教育局，下属各高等黉舍、部省合建各高等黉舍：

为深刻贯彻落实习近平总布告在中共中间政治局第五次集体进修时的紧张讲话精力、在湖南第一师范学院考察时的紧张讲话精力和关于黉舍思政课建设的紧张指导精力，深刻实施期间新人铸魂工程，打造新期间社会实践育人新范式，紧扣全国高校“传承赤色基因、学思践悟中国共产党人精力谱系”鼓吹教育支配，进一步领导宽大高校师生用脚步测量故国年夜地、用眼睛发现中国精力、用耳朵谛听人平易近呼声、用心坎感合时代脉搏，推进形成师生同窗、同研、同讲、同业的活泼场合排场，以火热芳华献礼新中国成立75周年，教育部决议面向全国高校组织开展2024年“个人融入年夜我，芳华献给故国”师生主题社会实践。现将有关事变关照如下。

一、运动主题

个人融入年夜我，芳华献给故国

二、主要内容

（一）“求真力行”国情调研实践

聚焦新中国成立75周年以来的光辉历程和巨大成绩，组织高校师生追寻习近平总布告调研考察萍踪，深刻党的立异理论的肇端点和发源地，普遍开展国情考察、社会察看、进修体验、查询拜访研讨，教育领导宽大师生在今昔对照、中外比拟中感触感染习近平总布告的首脑魅力和人平易近情怀，深刻体会巨大思惟形成的实践根基、理论渊源和成长脉络，深入融会“两个确立”的决议性意义，自发加强对党的立异理论的政治认同、思惟认同、理论认同、感情认同，把坚定不移听党话、跟党走融入血脉、付诸行为。

（二）“文化润心”学思践悟实践

聚焦以巨大建党精力为泉源的中国共产党人精力谱系，深化中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化涵育，组织高校师生深刻“年夜思政课”实践教授教养基地、赤色文化弘扬基地、学生综合素质训练基地、全国高校综合性教育实践体验基地、中华优秀传统文化艺术传承基地等育人平台基地，学思践悟校史、行业财产成长史、城市区域建设史中的赤色基因，贯通进修“五史”和新期间巨大成绩，领导师生厚植爱党爱国爱社会主义深层力气，自发传承赤色基因、不断赤色血脉。

（三）“巨大成绩”主题宣讲实践

聚焦中国特点社会主义取得的举世注视成绩，挑选政治素养好、理论程度高、表达才能强的师生构成优秀学生宣讲团、指点员宣讲团、党员主干宣讲团，深刻黉舍、社区、墟落、虎帐、工场，普遍开展巡回演讲、漫谈交流、文艺汇演、微视频展播等运动，领导青年师生以身边人讲述身边事的情势，更好运用中国理论懂得中国途径，用中国成长讲好中国故事，赓续坚定“四个自大”。

（四）“立异成长”芳华报国实践

聚焦推动中国式当代化这一最年夜政治，紧紧把握高质量成长这一首要义务，紧扣国度重年夜战略、处所成长需求、科技立异前沿、财产成长偏向和平易近生紧张关切，汇聚高等黉舍、行业企业、科研院所育人资本，配合打造新期间社会实践育人配合体，有组织地领导宽大师生走进年夜院年夜所、年夜国重器、工业园区、智慧车间、研发工坊，深刻开展专题调研、立异服务、实习实训等产学研实践运动，把芳华智慧转化为形成新质临盆力、服务高质量成长、投身中国式当代化建设的火热实践。

（五）“墟落振兴”学农支农实践

聚焦食粮平安、墟落振兴、生态文明等国度重年夜战略需求，面向新农业、新墟落、新农夫、新生态，依托种质资本库（圃）、农业科技园区、当代农业财产科技立异中心、林草财产示范区等平台共建实践基地，组织高校师生深刻墟落分外是国度墟落振兴重点帮扶县开展查询拜访研讨和支撑帮扶，以支教服务、义诊下乡、农技培训、艺术展演和法制鼓吹等多种情势开展专题实践，教育领导宽大师生在墟落振兴年夜舞台上学农知农、爱农为农，为加速推动农业屯子当代化进献芳华力气。

（六）“下层管理”服务人平易近实践

组织宽大师生到故国和人平易近最必要的处所去，深刻各地街道社区、墟落黉舍、边疆哨所和新期间文明实践中心（所、站），开展以“文明实践-助学育人”为主题的研学体验、岗亭实习、公益讲堂、劳动实践、浏览推广、文化流传、非遗传承、情况掩护、助学指点、爱心助老、生理安慰等实践运动，领导青年学生酷爱下层、扎基础层，在服务人平易近中增加见识、增加才华。

（七）“供需对接”就业查询拜访实践

环抱进修贯彻习近平总布告关于匆匆进高校卒业生等青年就业的紧张阐述，聚焦新期间人才造就要求，以就业育工资导向，组织年夜学生开展高校卒业生就业状态跟踪查询拜访专项社会实践。经由过程问卷调研、职业体验、职业访谈等多种方式触达高校卒业生及社会用人单元，深刻相识卒业生就业状态和反馈评价、用人单元需乞降岗亭现实，推进晋升年夜学生职业成长规划意识与才能，形成学生学业与职业双向互动的良性机制，匆匆进学生周全成长。本项事情由教育部高校学生司（高校卒业生就业服务司）、学生服务与素质成长中心、高校卒业生就业研讨院兼顾组织并提供集中培训和技术支撑，各省级教育事情部分和各高校分离指定一名就业查询拜访实践事情接洽人，卖力信息报送、和谐联结、进展督匆匆等事情，各高校至少组织1支团队加入。事情接洽人信息请于2024年8月9日（礼拜五）前报送。

三、事情要求

（一）增强兼顾引导，形成育人协力。各地各高校要高度看重、增强兼顾，联合现实订定实施计划，树立引导机制，成立事情专班，抓好分工落实。要将这次社会实践与当地区、校表里的优质教育资本和特点品牌事情联动起来，联合地区、财产和学科特点，集成校地、校企、校校育人协力，立异打造同题共答的育人配合体，推出一系列结合育人行为，晋升实践育人针对性实效性。要进一步健全社会实践育人机制，充足施展实践平台基地的强辐射强引领作用，配合打造分众化、沉浸式、交互式育人场景，赓续完美平台基地运行维护、运动开展、育人实效的治理稽核轨制，以社会实践育人范式立异推进树德树人路径迭代进级。

（二）强化支撑保障，落实监管责任。各地各高校要严厉落实监视治理主体责任，增强对社会实践的审核、指示、治理和保障事情。各高校要形成党委引导、师生主体、多方协同、上下联动的事情格式，部署学工、就业、教务、共青团等部分与各院系主干力气下沉一线、亲密共同，确保社会实践顺遂开展。要树立社会实践指示西席选聘和培训机制，每个实践团队应至少配备1名专业课西席或1名高校党务和思政事情干部担任指示西席。要踏实做好政策宣讲和行前平安教育，增强进程监管，坚决杜绝社会实践和自愿服务贸易化、娱乐化、功利化苗头倾向，领导宽大师生践行文明实践观念、自愿服务精力和精良社会风气。

（三）优化稽核评价，推进结果利用。各高校要进一步规范落实思政课实践学分要求，在课程思政建设中明白学时学分增长实践教授教养比重，勉励有前提的高校开设专门的实践教授教养课，参照学生专业实习实训尺度设立实践教授教养专项经费。经由过程计算事情量、纳入岗亭职责和考评指标等方式，领导校院（系）引导干部、专业课西席、思政课西席、指点员、班主任等担任社会实践指示西席。完美社会实践结果稽核、评价、认定系统建设，将学生介入社会实践环境作为评奖评优、升本推研、推优入党等事情的紧张根据，依据要求完成社会实践稽核和评价事情并记入学生档案。

（四）注重总结推广，强化示范引领。教育部将强化平台支持，协同主流媒体开展综合报道，组织教育媒体矩阵、思政类重点"大众号全方位联动，依托全国高校思惟政治事情网、中国年夜学生在线开设专栏专题鼓吹推广。各省级教育事情部分应从当地高校（含中间部分所属高校）中挑选不少于100个项目（团队或小我）赐与重点支撑，并实时总结梳理事情开展环境和优秀案例，于2024年8月30日（礼拜五）前经由过程全国高校思惟政治事情网“高校思惟政治事情报告体系”（https://fuwu.sizhengwang.cn/control/login）报送有关资料电子版和盖印扫描件。各高校和社会实践团队师生可经由过程“中国年夜学生在线”网站（http://dxs.moe.gov.cn/zx/）投稿社会实践动态，也可经由过程微博、抖音等新媒体平台带话题#个人融入年夜我#展现社会实践风度。

教育部思惟政治事情司将依据各地事情开展环境，联合全国高校“传承赤色基因、学思践悟中国共产党人精力谱系”鼓吹教育结果，择优进行推广展现。

教育部办公厅

2024年7月23日

起源：中华人平易近共和国教育部网站

新媒体编纂：张雨楠

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