培养一二年级学生的语感和写作能力看图写话写作文，可以看哪些书。

《念书保举》

从一年级上半年开端，学生就会打仗到看图写话，到三年级的时刻，就要开端写作文了。我之前有见过小孩子在公园里写作文的，

其时还在想， 挺会挑处所的嘛，后来才知道，那是作文写不出来，爸妈才给他们带到公园里去写。

与其在三年级的时刻发愁，不如在孩子小的时刻就开端故意造就他们的写作才能，最能晋升写作才能的照样年夜量的浏览。

读得多了，孩子就会有影象，逐步就会形成本身的器械，才会有器械可写。

在这里分享一套金波爷爷的书，

金波《四时美文》和《四时童话》注音美绘版，

许多人熟悉这套书，都是由于这是小学语文先生保举。

得当年龄：3-6岁亲子共读，6-8岁自立浏览。

症结词：儿童文学、积聚好词好句、写作好副手、自立浏览、增长识字量

金波爷爷是儿童文学的年夜树，他的多篇作品都入选了小学讲义。

这两套书都属于儿童文学，是为适龄儿童打造的文学发蒙读本，内容很有感情，很好读。

常常浏览，可以进步一二年级学生的浏览程度，对付造就他们的语感和写作才能也是很有赞助的。接下来我们细看：

一、为什么保举《四时童话》和《四时美文》这套儿童文学。

1、句子柔美，可晨读，可仿写， 是小学生课外浏览的不贰之选

这套书里面的笔墨其实是太柔美了，有好的输入，才会有好的输出。

岂论带孩子读什么书，也都要把稳书中的那些形容词，

形容词对付文章的作用，就相称于装点，给文章插上同党，用好了，作文便是加分项。

这套书里，有很多的形容词，逐步读，可以积聚不少词汇。好比：

细雨的静静话，是轻轻的，轻柔的，也是香香的，甜甜的。

刮来的风很凉爽，像水一样淋到身上。鸟儿的啼声很轻，很细，像交头接耳。

2、《四时美文》的篇幅较短，可帮忙孩子自立浏览

假如一年级的孩子识字量有限，又或者没有浏览习气，建议从短篇故事开端，增长识字量，下图是《四时美文》里的故事，

年夜多是1-3页，有的比语文课文还要短，读起来没有什么压力，有小同伙就说，读完感到本身很有成绩感。

《四时童话》篇幅略长，属于跳一跳，也可以或许得着的那种，读完《四时美文》，再来读这个会轻松一些。

3、笔墨和丹青的排版设计合理，纸张厚实

年夜字体，图文并茂，由于低年级学生在浏览短篇故事的时刻，有些还不是很好懂，然则有了插画的存在，就容易懂得了。

刚进入一年级的时刻，不要一上来就让他们读纯笔墨的书，逐步过渡。

这套书的纸张厚实，很有手感，质量杠杠的。

4、两套书都是注音版

有些人可能不太喜欢拼音，实在，拼音的作用便是，

对付识字量不多的孩子来说，可以借助拼音来拼读；

对付有识字量的孩子来说，拼音可以纠错，辅助孩子正确发音。

二、读这两套书，你可能有如许的疑问。

1、为什么称之为《四时童话》和《四时美文》。

由于文章都因此季节为主线，划分为春天卷、炎天卷、秋日卷、冬天卷，描述了对应季节里面的景色和事物，一个季节一本书。

《四时童话》包含：花瓣儿鱼、神奇的小银蛇、古古丢老师的遭受、铜铃儿小丁当

《四时美文》包含：树和喜鹊、沙岸上的童话、雨点儿、阳光

2、金波《四时童话》和《四时美文》哪个好。有什么区别。

四时美文以散文、日志漫笔为主，故事偏短，一个故事1-2页的比拟多；

四时童话以童话故事为主，故事偏长，一个故事5页往上，有的10页。下面3张图讲的是一个故事，6页。

3、这套书怎么精读。不会带孩子精读怎么办。

什么是精读。我懂得的是语文课上那种圈圈点点的，必要重复读的，

小我感到，假如一年级的小孩子还不会自立浏览，建议先以读为主，造就浏览习气。

怎样测验考试做精读。问一下孩子，你喜欢文中的哪些句子呀，可以用笔圈下来。

4、一年级看图写话可以用这个书吗。

有妈妈说，她的孩子不会看图写话，写的笔墨老是干巴巴的，怎么进步比拟好，我建议是多浏览。

然后，奉告孩子看图写话的技能，年夜意便是谁在哪里，做了什么事，心境怎样，先把这个年夜框架抓一下，再逐步弄细节描述。

5、可以让孩子背诵这本书里面的好词好句，看成写作素材吗。

保持一条原则，不要让孩子感到痛苦，当心适得其反，信任一点，孩子读多了，就会用。

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好书，值得被瞥见。脚步达到不了的处所，就从书本开端吧。我是盛夏书香，家有一年级高铁迷，会连续分享我们亲子共读过的好书以及育儿履历，等你来发现，

愿孩子们都能爱念书，读好书，多念书。感到笔墨有劳绩，烦请你点个在看，戴德碰见。