品读|孩子眼中的好孩子

*本文为《品读》2022年第12期内容

幼儿园先生提问，咱们年夜家说说看，什么样的孩子可以称为好孩子。

孩子们争相举手——

“帮妈妈做家务的是好孩子。”一个胖嘟嘟的小男孩说。他的妈妈曾奉告过先生，这个小男孩可是家里的暖宝，没上幼儿园之前他就会本身洗小手绢和袜子，还会帮妈妈剥毛豆。他还分外喜欢帮老花眼的奶奶穿针，只要奶奶预备做针线活了，他就守候在侧。

小男孩边上的女孩说：“有礼貌的是好孩子。”她扎着悦目的小辫子，有时刻玩得辫子散了，先生帮她扎好，必定不忘说一声“谢谢先生”；早晨进了幼儿园，看到的先生不管是不是本身班的，都亲切地喊一声“先生早”；每次从门岗颠末，也会向保安喊一声“爷爷好”。

另一个小女孩说：“会本身系鞋带的是好孩子。”先生乐了，想起这个孩子刚进幼儿园时，有次搞运动要求孩子们都穿活动鞋。那天她也穿了活动鞋，可中途鞋带散了本身不会系，急得哭起来。先生教她怎么系鞋带，示范了一遍她没学会，再示范照样不会。先生只好帮她系好了鞋带。后来家长奉告先生，第二天早晨出门上幼儿园，小女孩拿出活动鞋本身系好了鞋带。本来，昨晚她一小我静静待在房间里，重复演习了系鞋带的动作。

接着，孩子们叽叽喳喳，你一言我一语说出了本身心目中好孩子的尺度。

“能认可差错的孩子，是好孩子。”

“不翘二郎腿的孩子，是好孩子。”

“不打人的孩子，是好孩子。”

比及孩子们差不多每小我都讲了，先生又问，那么我们身边的小同伙，哪个是好孩子。

这下更热烈了。

最前排的小男孩指着同桌说，小颖是好孩子，她老是赞助我。

先生点颔首，嗯，乐于赞助别人，是好孩子。

一个小女孩回头对死后的另一个女孩说，你有好玩具都分给我们一路玩，我感到你是好孩子。

先生再颔首，说得对，理解分享，是好孩子。

刚被表彰的小女孩立即指着前面胖嘟嘟的小男孩说，那世界雨，是他打着伞接我们从操场回了教室，他是好孩子。

是的，照料别人，呵护别人，是好孩子。先生发现，险些每一个孩子，都被“指认”是好孩子，理由简单、纯洁：一次赞助，一次分享，一件小事，一声问候……在孩子们看来，便是好孩子。

先生问了末了一个问题，那么，你们感到本身是好孩子吗。

教室里突然宁静下来。孩子们你看看我，我看看你，谁也不措辞了。

过了一下子，才有一个小男孩怯怯地说，我感到本身是个好孩子。

先生笑盈盈地看着他：“说说你的理由好么。”

小男孩憋红了脸，说，妈妈在厨房煮饭的时刻，我就带妹妹玩；还有，到了关电视的光阴，我就听话地关失落，不会偷偷看……

先生笑着点颔首，冲他竖了一个年夜拇指。小男孩开心肠看看身边的同窗，自豪地笑了。

教室里再次炸开了锅，孩子们人多口杂述提及来。

“先生，妈妈说我写字很认真，我感到本身是好孩子。”

“先生，我不玩手机，也是好孩子。”

“先生，我用饭不挑食，是好孩子吗。”

“先生，我晚上本身一小我睡觉，是个大胆的好孩子。”

先生说，是的，你们都有各自的长处，都是好孩子。先生愿望你们继续尽力，一直都做好孩子。

这是一位幼儿园先生向我讲述的故事。她动情地说，在孩子们眼中，这些看起来眇乎小哉的小事或仅仅一个举措，便是好孩子的尺度。它们简单而纯洁，却像一粒粒种子，埋在了孩子们幼小的心灵中。我们成年人，要理解不时勉励孩子，让这些仁慈而美妙的种子，随同他们的发展而茁壮为一棵棵参天年夜树，护佑他们漫长而艰辛的一生。

作者：孙道荣

责编：张初 / 校对：郭艳慧