生搬硬套孩子不愿学。试试这种潜移默化的学习方式

暗示教授教养法是保加利亚的生理大夫乔治-洛扎诺夫Georgi Lozanov创建的。这种办法倡导用高兴教授教养的观念，把认知与感情、故意识与潜意识联合起来。

经由过程精心设计的情况，共同恰当的配景音乐，让师生在不知不觉间进行交流，让进修者发生强烈的认知念头，开启年夜脑的潜能，启用全脑进修。

在外洋，去黉舍加入运动时就能感触感染到这一理念渗入渗出到每一个角落，好比教室门下的量角器，楼梯上的算法口诀，剪贴板上总结的cheetsheet等。看着这些细节，欠好勤学习都欠好意思。

这个中国度长的认知冲突还蛮年夜，我们家长每每以为学就要有个学样，上课就要认真严肃重要。而生理学家颠末研讨，锐意要影象的每每记不牢，润物无声式的教育反而不会忘。想想这些年背英语单词的阅历，是不是感到有些事理。

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